3月23日上午10点至12点，湖北美术学院副教授，武汉大学博士后，青年学者肖世孟先生莅临凌峰楼道德讲堂，为广大师生带来主题为《千字文篆法讲读》系列学术讲座的第二讲，带领同学们进一步在古文字的知识海洋里遨游。

《千字文》句句经典且朗朗上口，肖世孟首先带领全场同学们高声诵读千字文，让同学们从读音来认知，再来从字形、字义、组词、段落，层层渐进来理解文字，从而理解古代的典籍，使文字不再是抽象的符号，而是鲜活的形象。如何来更好地学习《千字文》？肖世孟展示了优秀的千字文学习作业，由毛笔小楷抄写于八行笺之上的笔记，希望同学们以书写的方式来记录，帮助自身学习和理解。

承接着上周的内容，此次讲读的内容为“秋收冬藏，闰余成岁，律吕调阳，云腾致雨”，肖世孟逐一写出这十六个字的甲骨文、金文和小篆，从部首到会意，再到衍生意义的讲解，让同学们了解到古人的许多观念，“秋收冬藏”表明了古人的生活节奏是顺应四时，生活起居皆按照自然节奏来运行，否则则会带来许多灾祸，“闰余成岁”则表明古人懂得天文历法，会根据四季时令来决定自己的生产及生活活动，“律吕调阳”意味着古人的阴阳概念，通过“阳”字的象形同学们了解到古人认为凡是太阳能照到的地方为阳，照不到的地方则为阴，后来阳即为山南水北，现在许多地名皆与阳相关，比如汉阳。

讲座结束之际，同学们也对在诵读千字文时产生的疑问进行请教，比如“千字文应该由一千个不同字组成，但是我读的时候为什么会出现相同的字？”“千字文开篇气势非常宏大，但末尾为什么以焉哉乎也这样平淡的句子结束？”肖世孟肯定了同学们的认真聆听与积极思考，并解释现在有些相同汉字但古人的写法并不相同，比如玉出昆冈的昆字是有山的，昆池的昆字并没有山。而同学们对于《千字文》全文结构的疑惑，肖世孟解释千字文是极有条理的，内容的前一部分为人所敬仰的天地，尊敬的圣贤先祖，后一部分为人自身的修养，如何建功立业，人世间的繁华，如何修行养身，人生的享乐，逍遥的休闲生活等，其规律即是人生的顺序。

注：由于整部时间较长，特剪辑讲座精选片段，以便于浏览！